https://www.ivancarrino.com/la-educacion-no-necesita-mas-fondos-sino-mejores-incentivos/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=la-educacion-no-necesita-mas-fondos-sino-mejores-incentivos Fri, 30 Jan 2026 14:18:46 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.8.9 https://www.ivancarrino.com/la-educacion-no-necesita-mas-fondos-sino-mejores-incentivos/#comment-1708 Fri, 14 Jun 2024 13:49:56 +0000 https://www.ivancarrino.com/?p=654#comment-1708 Los docentes son personas codiciosas que trabajan solo 60hs por semana y quieren ganar más de 200.000 al mmes. Este tipo nunca pisó una escuela, no sabe las condiciones en que se desarrollan las actividades. Concuerdo en que hay que ver cómo invertir, pero el planteo tiene un correlato absurdo. La realidad es que los países que destinan más a educación y tienen sistemas educativos públicos, son los que mejor andan en el tema (por ejemplo, obviamente, Finlandia). El aumento del presupuesto en los 90 se debe, precisamente, a que el Estado subsidia el sistema privado. ESO ES LO QUE HAY QUE ACABAR. La educación no puede estar en manos privadas, donde los estudiantes son CLIENTES, más allá de que el gobierno no debería /y lo hace/ usar el sistema para sus propios fines, aprobar a todos más allá de que sepan o no, solo para redondear números. Tres aclaraciones que me parecen totalmente innecesarias, pero después de leer cosas como este, me doy cuenta de que aun no hemos aprendido:
1. Docentes mejor formados y mejor pagos son los que hacen un sistema de calidad. La miseria que cobran los profesores y maestros es típica de un país ignorante y bananero, como se decía en aquella éooca. Pagar mal implica que el docente debe tener 75 horas de clase para llegar a fin de mes y no puede realizar todo el trabajo extra que su métier requiere (corregir, preparar clases, innovar, hacer cursos de actualización, concurrir a reuniones, hablar con padres, llenar infinitas páginas de inútil trabajo .
administrativo).
2. Inútil decir que los trabajos peor pagos son los que llevan a los estudiantes menos preparados. Quienes terminar el secundario con 5 y llevándose materias ni sueñan con abogacía o ingeniería, se meten a docentes en institutos terciarios privados de pésima calidad propiaciados por el menemismo y su subsidio a los privados. Estos institutos de poca exigencia, básicamente venden títulos en cuotas, como toda institución privada (razón n°1 por la que la educación debe ser estatal). Los peores eligen otros oficios, pero ese es otro tema.
3. En una sociedad que promueve una visión decadente de la educación y que humilla permanentemente a quienes se dedican a ella, no podemos pretender que los docentes, especialistas en el tema, gocen de mucho prestigio ante sus estudiantes. Sumado a que no se valora el aprender, solo el aprobar y que si los estudiantes no promueven se culpa al docente, en lugar de ver qué pasa en la familia, en la sociedad, en los medios de comunicación.
Artículos como este demuestran la ignorancia y el desinterés absoluto que tienen los liberales por el crecimiento del país.

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